这种“人渣”该不该死？

林晓芬

      这种 “人渣” 该不该死？
            文/王开东

      朋友给我转来一则材料，让我谈谈感受。

      读罢惊心动魄，久久无言。材料写的很清楚：

      有个家长有双胞胎孩子参加中考。因为物理成绩不好，急得如热锅上的蚂蚁。后来他请介绍人协调老师给他孩子补习物理。一共补了15天，给了老师6000元补课费。

      补课效果很显著，两个孩子顺利拿到了高中录取通知书，家长高兴之余顺带就把老师举报了。对，你没看错，是把老师举报了。原来家长早有准备，磨刀霍霍向猪羊。他让孩子在补课时偷偷录音取证了，又有意用微信转账6000大洋。怎么样？堪称人证物证俱全，铁板上钉钉。

      这一手稳准狠，老师果然怕了。慌忙通过介绍人把全部补课费退了，还倒赔家长1000元，请求家长撤回举报。介绍人自认倒霉，也赔偿了1000，请求家长撤回举报。

      家长喜滋滋又把2000元收了，撤回举报是不可能的。该举报还是要举报的，这是维护社会正义。

      家长这个恶毒的奇葩举动连教育局的人也深感困惑。核实时反复问：“是你主动邀请老师补课的？并且托了别人？课补完了，你来举报老师，是这样吧？”

      家长理直气壮地回答：“是的，是这样的。他亲戚孩子是免费的，我两个孩子怎么不能免费？他捎带上就行啦！再说老师虽是初三老师，和孩子们在一个学校的。说不定开学上高一就能分到他班上，免费给自己学生补课是应该的嘛！”

      我的天，这家长口若悬河，义正辞严。但正如郭德纲所说：“有的人喷着香水，我都能闻出人渣的味儿。”他不但设置仙人跳构陷老师，还让自己未成年孩子参与杀猪盘，沆瀣一气，狼狈为奸，给孩子做出下三滥的榜样。这又是什么样的教育？

      一个人的无赖超出了我们的想象；一个人的无耻到了没有底线的地步。这样的家长可怖，这样的孩子更可怕，这样的家庭教育造就的怪胎，让人不敢想象。将来的老师会如何看待这两个学生，也不得而知。但我今天不想说这个家长，林子大了，什么鸟都会有。会遇见什么样的家长，我们根本没办法选择。我们唯一能改变的还是我们自己。

      在当前严打在职教师有偿补课的风口浪尖，我想提醒我们亲爱的老师的是一定要有老师的尊严。坚决不要顶风作案：千万莫补课，补课必被捉！

      劳神费心地补课，付出劳动和汗水，获得等值的回报，这看似正常。但国家不允许有偿家教，这不是一个简单的规定，而是现阶段的国策：教师补课是整治的对象。破门而入大家看到了；掐着脖子大家也看到了。一旦老师补课被举报，就会鸡飞蛋打，身败名裂，丢了钱财又丢人。

      我举一个例子，足以见补课的可怕。

      很多年前，我在各地跑时认识一个数学老师，教书成绩一流，人品更是没得说。她所教的孩子没有不喜欢她的。所教的班级成绩没有不好的。她又是孩子的班主任。家长们信任她，都想把孩子放到她家来补课。她补课的效果更是杠杠的。可是她家经济条件不错，根本不想补课，只希望假期休息一下。数学老师太累了，数学班主任老师更是太累了。她还有两个孩子要照料，哪里有闲心补课呢。但她是一个和顺的女教师，拗不过家长的要求，最后两个班孩子，凑了一个小班在她家补课。一开始她坚决不收钱，还是拗不过家长。有家长带头按照市场价主动帮忙收钱，慢慢多少钱就形成了规则，约定俗成的。从初一教到了初三，她给孩子们补了三年的课。整整三年，这个女教师没有享受过一个周末，也没有享受过一个假期，甚至忽略了自己的孩子。唯一可以告慰的是，所有学生的数学成绩都很好。

      她实在是被学生家长绑架了。当然她的辛劳也有一定的物质收获。然而，所有的事情就怕这个然而。然而到了初三最后一次补课，有家长突然把老师举报了。而且领着教育局领导赶赴现场，冲上楼去，人赃俱获。最后的处理结果是：教育局让该教师退还所有补课学生的全部补课费。只要有一个家长不满意，那就继续退到满意为止。女老师不知道退还了多少钱，一直退，一直退。教育局一个家长一个家长的询问调查，直到所有人满意才过关。

      钱是小事，她条件很好，根本不在乎。重要的是，这是奇耻大辱！她的心灵遭受重创，整个人都不好了。经过很长很长时间她才调整过来，犹如生了一场大病。

      她是我的朋友，我从没问过她这件事，也无法问。作为朋友，我只能默默关心，远远关注。但我完全能够体会她被背叛、被出卖的感觉。你所有的汗水白白付出了，还要被别有用心的人嘲笑。这种痛苦岂是一般人能承受的？回到刚才那个老师身上，通报批评，取消当年绩效，两年不能评先评优、不能职称晋升。这还都是常规操作，严重者连吊销教师资格都有可能。所以亲爱的老师，亲爱的战友，假期我们能休息就休息，好好陪陪家人，锻炼锻炼身体，练练俯卧撑、开合跳，争取把身体练得棒棒的。下决心多活几年，至少活出平均数。不然延迟退休，我们连自己交的养老保险都未必拿得回来，太亏了，补啥课啊？

      也有人问我，王老师，你有没有补过课呢？说实在的，我时间和精力有限，只在好友请求、实在没办法的时候偶尔补过。但我从没有收过一分钱。这绝不是因为我高尚，而是因为我骄傲。我认为无论多少钱，都没办法衡量我的作文课的价值。所以只能不收钱。

      这么样一说，就有点凡尔赛了。就此打住。

北极羊

中国人道德论丧至此早已不足为怪，而在职老师课外开班补课又算是什么？这些主课堂不好好教，却留下精力课外赚外快的风气也该刹车了吧！

木石陀螺

文章开头那种人渣是该杀。但不管怎么样，在职老师课外补课收费的也绝对不是好鸟。

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控制全民的思想：
      现在把过去允许的民办、私办，或者公办和民办结合的学校开始转为公办，最主要最核心的目的是能加强对思想的控制。

      “一直把这个教育控制得很严，控制教育就等于控制全民的思想，尤其是基础教育这一阶段，对于孩子形成世界观、认识世界、怎么去看待，很重要。（而）民办教育毕竟要符合市场的需求，对搞那些思想控制的东西它会要淡化，就看到了这是它思想控制一个薄弱的环节，所以它要加强这一部分，它要把所有的学校再重新掌控起来，这是它最主要的一个出发点。”

      阻断传播自由真相的渠道：美国南卡罗莱纳大学艾肯商学院教授谢田对大纪元表示，中国很多民间、乡村的小学实际上都没有足够的资金，民办教师都很缺乏，所以很多地方出现了老百姓自发开设民办及私立的学校。“现在为什么想要把它们转成公办呢？然后由政府出钱来支撑呢？原因很简单，因为这些民办及私立学校，包括补习班他们所教授的内容、老师讲的内容都是不能够严格控制的。”

      谢田说：在所有的学校灌输邪恶主义邪恶思想等等这些政治宣传，中国老百姓有不满，有寻求真相、真理的渴求。但在官办的学校里得不到。民办及私立学校，特别是校外补习班曾在中国达到这么庞大的程度，很多学生学到了在学校里学不到的东西。

      “这些民办及私立学校和补习班的老师有些自由度，自由发挥去讲一些真正意义上的东西，有些是邪恶势力不能容忍的。现在它就开始收紧，把所有这些可能传播自由真相的渠道统统给堵上。”

      垄断教育行业？
      7月24日出台了针对教培产业的“双减”措施。即《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，开始打击整顿校外培训这个行业。有教育培训机构人士认为：通过整顿，学生会回到学校托管。网上也有传闻称，9月1日起，浙江省将要实施的教育新政就是把家校同教废掉。具体措施包括：学生放学留校到5点，这段时间专门用于做作业，作业不准带回家，不准让家长监督批改作业。

      某私人教育培训机构前负责人孟先生表示：现在对文化课和在职教师做（辅导）这块的管得比较严。教培行业整顿后，学校可能会充当这个辅导；可能会出现机构垄断现象。“把文化类的撇开，大的机构开展一些体育及艺术类的（项目），它就可以垄断。（因为）小的机构，把文化课砍掉之后就存在不了。现在好多国际学校直接砍掉不让办，很多一般高中办的国际班也是严格审批，一般都被砍掉了。”

      谢田认为：这些最终能留下来的大的教育培训机构，一定是那些愿意并主动跟他们合作由他们的党委党支部来控制，并渗入它的教育结构之中的机构。“ 这样的机构才有可能在体制下留存下来。它们将会是洗脑机构的延伸”。

      李元华表示，他们的行政教育部门早看到这些课外教服的巨大利益。它们会想方设法去以一个合理合法的所谓名义来分这一杯羹。“一旦全回到学校，对学校来讲，因为在学校时间延长了，那么这个时候它就要开始收费了。以后就成了一个官办的了。那官办的它就不管你的需求。我怎么捞钱容易我就怎么来。因为现在各级官员都在贪腐，不可能让教育类的这些官员他不贪腐。他既然想贪腐了，那他就会没有底线地去贪腐。”

      李元华说：从这个意义上讲，打压教培行业，打压民办教育，完全解决不了中国目前现阶段的教育问题。“ 打着把孩子解放出来的名义，但问题是教育的不公。如考试选拔没有变；教育本身的不均衡没有变；教育投入的不均衡没有变；教育的特权没有根本解决的情况下，去搞这些浮皮表面的东西，解决不了教育问题。”

      据资料，大陆有近2亿中小学在校生，课外教育市场是一个“大金矿”。2020年教育行业的融资规模高达上千亿。

      稳固专制极权统治：
      李元华还表示：面对中国社会极度贫富差距造成的民怨所带来的对统治基础的动摇。它想在教育方面稀释一下社会的不公，平息民怨，从而稳固它专制的极权。

      “孩子的教育这是让家长或者是现在处于社会不公待遇的这些家长唯一的希望。他们把特殊群和这个普通人混在一起来稀释一下这个不公，平息一下民怨，让他们认为现在国家还是重视教育的，还会有教育投入的，有可能我的孩子以后还能受到一个良好的教育，那么我的家庭有可能翻身。让那些还在社会底层或者无望的人存有一些希望，一晃又是混了许多年。这样它认为可以稳固延长它的专制极权统治。”

      谢田说：他们知道它自己的统治危机感越来越强的时候，任何对真相、对真理的探求；任何不同的舆论和声音都会对它构成威胁的时候，它就会步步收紧压迫。“越来越把中国变成一个彻头彻尾的《1984》式的、全面控制下的警察国家，来禁锢中国所有人的思想和言论，达到它继续统治的目的。”